Referenties
“Amanda werkt ruim 3 jaar bij mij als mijn PGB-begeleidster van mijn zoon Jarno. Mijn zoon als kernautist heeft heel veel sturing nodig en voornamelijk heel veel herhaling. Amanda blijft hierin professioneel rustig, een eigenschap waar ik erg jaloers op ben. Zij weet hem altijd rustig te benaderen, blijft altijd consequent en kan situaties altijd heel duidelijk met engelengeduld naar hem uitleggen. Amanda is ondernemend en heeft altijd leuke ideeën om op zijn probleemgebieden steun te kunnen bieden. Ik kan dan ook altijd op haar rekenen; in aanwezigheid, ondersteuning, verheldering en zorgzaamheid. Iemand waarop je kan bouwen en vertrouwen!”
A. moeder van Jarno, 14 jaar
“Toen ik Amanda als mentor had, had ik voor het eerst een mentor die ‘met’ mij werkte naar mijn doelen. Amanda is een mentor die naast je staat en met je meeloopt. Zij zet zich met hart en ziel in om samen met haar cliënten te streven naar een betere toekomst. Met humor en plezier haalt zij de positieve kanten in mensen naar boven die je kracht geeft om verder te kunnen. Amanda maakt afspraken die zij altijd na komt. Je weet wat je aan haar hebt en daar hoef je nooit aan te twijfelen. Ze werkt samen met alle betrokken partijen en zorgt voor een prettige communicatie. De beste kwaliteit die Amanda beschikt is dat zij net zoveel van jou wil leren als jij van haar. Amanda is een mentor zoals nooit tevoren!”
D. ten tijde van begeleiding 17/18 jaar
“Ik heb Amanda een hele tijd als mentor gehad op een leefgroep waar ik heb gewoond. Wat haar deed onderscheiden van de rest was haar consequentheid en betrouwbaarheid. Als Amanda iets zegt of beloofd zal ze dit in bijna alle gevallen nakomen. Desalniettemin weet ze goed in te schatten wanneer een uitzondering op zijn plaats is en wanneer dit juist geen goed idee is. De plek waar ik toen verbleef was gericht op jongeren met autisme.”
S. ten tijde van begeleiding 17/18 jaar
“Ikzelf ben ook gediagnostiseerd met autisme, ik heb de werkwijze van Amanda als erg prettig ervaren, ik ben ervan overtuigd dat dat kwam door de eigenschappen die ik hier noem. Ik kan mij herinneren dat meerdere jongeren Amanda als mentor wilden hebben, juist omdat ze haar afspraken zo goed nakwam. Als ze iets voor je ging regelen dan ging ze dat ook regelen. Het klinkt als een vanzelfsprekendheid maar ik heb het in deze mate op 4 verschillende groepen niet eerder meegemaakt!” S. ten tijde van begeleiding 17/18 jaar
Referenties
“Amanda werkt ruim 3 jaar bij mij als mijn PGB-begeleidster van mijn zoon Jarno. Mijn zoon als kernautist heeft heel veel sturing nodig en voornamelijk heel veel herhaling. Amanda blijft hierin professioneel rustig, een eigenschap waar ik erg jaloers op ben. Zij weet hem altijd rustig te benaderen, blijft altijd consequent en kan situaties altijd heel duidelijk met engelengeduld naar hem uitleggen. Amanda is ondernemend en heeft altijd leuke ideeën om op zijn probleemgebieden steun te kunnen bieden. Ik kan dan ook altijd op haar rekenen; in aanwezigheid, ondersteuning, verheldering en zorgzaamheid. Iemand waarop je kan bouwen en vertrouwen!”
A. moeder van Jarno, 14 jaar
“Toen ik Amanda als mentor had, had ik voor het eerst een mentor die ‘met’ mij werkte naar mijn doelen. Amanda is een mentor die naast je staat en met je meeloopt. Zij zet zich met hart en ziel in om samen met haar cliënten te streven naar een betere toekomst. Met humor en plezier haalt zij de positieve kanten in mensen naar boven die je kracht geeft om verder te kunnen. Amanda maakt afspraken die zij altijd na komt. Je weet wat je aan haar hebt en daar hoef je nooit aan te twijfelen. Ze werkt samen met alle betrokken partijen en zorgt voor een prettige communicatie. De beste kwaliteit die Amanda beschikt is dat zij net zoveel van jou wil leren als jij van haar. Amanda is een mentor zoals nooit tevoren!”
D. ten tijde van begeleiding 17/18 jaar
“Ik heb Amanda een hele tijd als mentor gehad op een leefgroep waar ik heb gewoond. Wat haar deed onderscheiden van de rest was haar consequentheid en betrouwbaarheid. Als Amanda iets zegt of beloofd zal ze dit in bijna alle gevallen nakomen. Desalniettemin weet ze goed in te schatten wanneer een uitzondering op zijn plaats is en wanneer dit juist geen goed idee is. De plek waar ik toen verbleef was gericht op jongeren met autisme.”
S. ten tijde van begeleiding 17/18 jaar
“Ikzelf ben ook gediagnostiseerd met autisme, ik heb de werkwijze van Amanda als erg prettig ervaren, ik ben ervan overtuigd dat dat kwam door de eigenschappen die ik hier noem. Ik kan mij herinneren dat meerdere jongeren Amanda als mentor wilden hebben, juist omdat ze haar afspraken zo goed nakwam. Als ze iets voor je ging regelen dan ging ze dat ook regelen. Het klinkt als een vanzelfsprekendheid maar ik heb het in deze mate op 4 verschillende groepen niet eerder meegemaakt!” S. ten tijde van begeleiding 17/18 jaar
Voor wie
Jeugdigen die problemen ondervinden bij de ontwikkeling (alle leeftijden).
Ouders die ondersteuning nodig hebben bij de opvoeding.
Jongeren en jongvolwassenen met autisme, ADHD e.d. die begeleiding nodig hebben bij de verschillende leefgebieden: wonen, lichamelijke gezondheid / functioneren, praktisch functioneren, psychisch functioneren, werk/dagbesteding, financiën, vrijetijdsbesteding, sociale contacten, seksualiteit en verslaving.
Voor wie
Jeugdigen die problemen ondervinden bij de ontwikkeling (alle leeftijden).
Ouders die ondersteuning nodig hebben bij de opvoeding.
Jongeren en jongvolwassenen met autisme, ADHD e.d. die begeleiding nodig hebben bij de verschillende leefgebieden: wonen, lichamelijke gezondheid / functioneren, praktisch functioneren, psychisch functioneren, werk/dagbesteding, financiën, vrijetijdsbesteding, sociale contacten, seksualiteit en verslaving.
Werkwijze
1. Kennismaking
Allereerst is er een kennis-makingsgesprek bij u thuis. Het doel van dit gesprek is het bespreken van uw hulpvraag. Waar lopen u en uw kind tegenaan? Het gesprek zal ongeveer tussen 30-60 minuten duren. Uw kind mag bij het gesprek aanwezig zijn, die keuze is aan u als ouder(s) of verzorger(s).
2. Intake
Als vervolg op de kennismaking, vindt er een intakegesprek plaats. Het doel van dit gesprek is om de vragen, wensen en verwachtingen die er zijn te verduidelijken. We gaan samen dieper in op de hulpvraag en bespreken de duur en frequentie van de begeleiding die nodig is. Sommige jeugdigen hebben aan een aantal begeleidingsmomenten voldoende, voor anderen is een langer traject nodig. Dit ligt aan de complexiteit van de hulpvraag. Het kan zijn dat jeugdigen met een stoornis zoals autisme of ADHD wat meer tijd nodig hebben. Dit gesprek duurt 60-90 minuten.
3. Het begeleidingstraject
Op basis van de eerste twee gesprekken wordt er een ambulant begeleidingstraject gemaakt. Met verschillende methoden zal ik met de hulpvraag van u en uw kind aan de slag gaan. Het plan geeft een overzicht van de begeleidingsmomenten en doelen waaraan we gaan werken.
4. Ambulant en op maat
Ambulant wil zeggen ‘in de thuis-situatie’, oftewel dat de begeleiding plaatsvindt bij u thuis. De begeleiding is op maat en passend bij uw kind. Als het meerwaarde heeft, ga ik bijvoorbeeld samen met uw kind op pad. Uiteraard gebeurt dit altijd in overleg met u als ouder(s) of verzorger(s).
5. Afronding
Als er voldoende begeleidingsmomenten zijn geweest en de hulpvraag is verholpen, adviseer ik u over eventuele vervolgstappen. Dit komt ter sprake tijdens een eindgesprek waarin we het traject evalueren en kijken welke doelen we bereikt hebben. Naar aanleiding van dit gesprek ontvangt u een eindverslag.
Werkwijze
1. Kennismaking
Allereerst is er een kennis-makingsgesprek bij u thuis. Het doel van dit gesprek is het bespreken van uw hulpvraag. Waar lopen u en uw kind tegenaan? Het gesprek zal ongeveer tussen 30-60 minuten duren. Uw kind mag bij het gesprek aanwezig zijn, die keuze is aan u als ouder(s) of verzorger(s).
2. Intake
Als vervolg op de kennismaking, vindt er een intakegesprek plaats. Het doel van dit gesprek is om de vragen, wensen en verwachtingen die er zijn te verduidelijken. We gaan samen dieper in op de hulpvraag en bespreken de duur en frequentie van de begeleiding die nodig is. Sommige jeugdigen hebben aan een aantal begeleidingsmomenten voldoende, voor anderen is een langer traject nodig. Dit ligt aan de complexiteit van de hulpvraag. Het kan zijn dat jeugdigen met een stoornis zoals autisme of ADHD wat meer tijd nodig hebben. Dit gesprek duurt 60-90 minuten.
3. Het begeleidingstraject
Op basis van de eerste twee gesprekken wordt er een ambulant begeleidingstraject gemaakt. Met verschillende methoden zal ik met de hulpvraag van u en uw kind aan de slag gaan. Het plan geeft een overzicht van de begeleidingsmomenten en doelen waaraan we gaan werken.
4. Ambulant en op maat
Ambulant wil zeggen ‘in de thuis-situatie’, oftewel dat de begeleiding plaatsvindt bij u thuis. De begeleiding is op maat en passend bij uw kind. Als het meerwaarde heeft, ga ik bijvoorbeeld samen met uw kind op pad. Uiteraard gebeurt dit altijd in overleg met u als ouder(s) of verzorger(s).
5. Afronding
Als er voldoende begeleidingsmomenten zijn geweest en de hulpvraag is verholpen, adviseer ik u over eventuele vervolgstappen. Dit komt ter sprake tijdens een eindgesprek waarin we het traject evalueren en kijken welke doelen we bereikt hebben. Naar aanleiding van dit gesprek ontvangt u een eindverslag.
Wie ben ik
Mijn naam is Amanda van Dulken. Geboren en getogen in Uden. Mijn grote passie is het begeleiden van jeugdigen in hun groeiproces naar volwassenheid. Mee bouwen aan hun toekomst en hulp bieden om zo zelfstandig mogelijk in de maatschappij te kunnen staan, is een van mijn doelen. Belangrijk is dat jeugdigen en hun ouders weer grip krijgen op het eigen leven en dat de zelfredzaamheid wordt hersteld/vergroot. Het vergroten van de draagkracht, kwaliteiten, talenten en zelfvertrouwen van de jeugdigen en hun ouders staat voorop.
Mijn expertise ligt bij het begeleiden van kinderen en jongeren met autisme. Al vrij jong werd ik geboeid door autisme, waardoor ik Pedagogiek ben gaan studeren. Na mijn afgeronde studie HBO Pedagogiek heb ik jaren gewerkt in de Jeugdzorg, op verschillende behandelgroepen voor jongeren met o.a. autisme. Hierdoor heb ik mijn ervaring en expertise kunnen uitbreiden.
Omdat je door verschillende methoden te gebruiken tot een doel kan komen en dat elk kind uniek/verschillend is en dus een op maat gemaakt traject nodig heeft, heb ik besloten om onder de naam VariaVia te gaan werken als zelfstandig pedagoog. Vrij vertaald betekent VariaVia: verschillende wegen. Ik vind dat de cliënt het meest belangrijk is en centraal moet staan in de begeleiding.
Door mijn ervaringen in de Jeugdzorg weet ik dat jeugdigen te vaak uit huis worden geplaatst, omdat er te weinig aanbod is in ambulante hulp in het gezin. Jeugdigen horen thuis op te groeien en zich te kunnen ontwikkelen in een zo veilig en optimaal mogelijk leefklimaat.
Door de zorg zelf in handen te nemen, weet ik zeker dat jeugdigen en ouders de hulp krijgen die ze nodig hebben. De juiste kwaliteit ambulante hulp op maat!
Wie ben ik
Mijn naam is Amanda van Dulken. Geboren en getogen in Uden. Mijn grote passie is het begeleiden van jeugdigen in hun groeiproces naar volwassenheid. Mee bouwen aan hun toekomst en hulp bieden om zo zelfstandig mogelijk in de maatschappij te kunnen staan, is een van mijn doelen. Belangrijk is dat jeugdigen en hun ouders weer grip krijgen op het eigen leven en dat de zelfredzaamheid wordt hersteld/vergroot. Het vergroten van de draagkracht, kwaliteiten, talenten en zelfvertrouwen van de jeugdigen en hun ouders staat voorop.
Mijn expertise ligt bij het begeleiden van kinderen en jongeren met autisme. Al vrij jong werd ik geboeid door autisme, waardoor ik Pedagogiek ben gaan studeren. Na mijn afgeronde studie HBO Pedagogiek heb ik jaren gewerkt in de Jeugdzorg, op verschillende behandelgroepen voor jongeren met o.a. autisme. Hierdoor heb ik mijn ervaring en expertise kunnen uitbreiden.
Omdat je door verschillende methoden te gebruiken tot een doel kan komen en dat elk kind uniek/verschillend is en dus een op maat gemaakt traject nodig heeft, heb ik besloten om onder de naam VariaVia te gaan werken als zelfstandig pedagoog. Vrij vertaald betekent VariaVia: verschillende wegen. Ik vind dat de cliënt het meest belangrijk is en centraal moet staan in de begeleiding.
Door mijn ervaringen in de Jeugdzorg weet ik dat jeugdigen te vaak uit huis worden geplaatst, omdat er te weinig aanbod is in ambulante hulp in het gezin. Jeugdigen horen thuis op te groeien en zich te kunnen ontwikkelen in een zo veilig en optimaal mogelijk leefklimaat.
Door de zorg zelf in handen te nemen, weet ik zeker dat jeugdigen en ouders de hulp krijgen die ze nodig hebben. De juiste kwaliteit ambulante hulp op maat!
Tarieven
Kennismakingsgesprek (30 min – 60 min)
Intake gesprek (60 min – 90 min)
Begeleidingsmomenten jeugdige
Opvoedondersteuning ouder(s)
Eindgesprek + eindverslag (60 min)
Bij een afstand vanaf 10km geldt een toeslag van 0,19cent/km.
Als er sprake is van een PGB dan kan het uurtarief daar voor een groot gedeelte van worden betaald. Hoeveel precies ligt aan de afgegeven indicatie. Heeft u hier vragen over, bel dan gerust.
45 euro per uur
45 euro per uur
45 euro per uur
55 euro
Tarieven
Kennismakingsgesprek (30 min – 60 min)
kosteloos
Intake gesprek (60 min – 90 min)
45 euro per uur
Begeleidingsmomenten jeugdige
45 euro per uur
Opvoedondersteuning ouder(s)
45 euro per uur
Eindgesprek + eindverslag (60 min)
55 euro
Bij een afstand vanaf 10km geldt een toeslag van 0,19cent/km.
Als er sprake is van een PGB dan kan het uurtarief daar voor een groot gedeelte van worden betaald. Hoeveel precies ligt aan de afgegeven indicatie. Heeft u hier vragen over, bel dan gerust.
